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中文熱 小學中英雙語教師需求增

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(記者林蓮華/洛杉磯報導)為預估未來20年內美國中文教師需求激增，根據亞洲協會在「中文教師培訓專題」研究指出，目前雖未精準能估算未來中文教師需求數據，若比照美國最熱門的外語課程，學法文100萬、學德文28萬的開課學生數目，有朝一日全美研習中文熱潮，初步估算未來需要2800位，最多至10萬位中文老師。

亞洲協會（Asia Society)及全美大學理事會（College Board)曾在2008年共同發表統計出全美當年共有779所各式中文語言課程，其中444所開設於各級公立學校，335所則是在私立學校，比2004年只有263所，4年來的成長數據超過200%。據其分析，至2010年，除了中學不斷開課外，未來「從小學起」，預計會將中文課程開設在小學階段，屆時就會需求更多中英雙語的小學教師；另外，為因應網路學中文需求，針對電腦網路教學的專業中文教師，也大有出路。

例如，羅耀拉大學（Loyola Marymount University）有鑑於K-12年級和高等教育美國學生修習中文人數的快速成長，於三年前開始發展培訓「雙語中文教師課程」，是少數美國大學關注培育中文語言教師，再接受從聯邦政府、國防部等專款補助各項中文教育發展，進行師資培訓，成效斐然。

亞洲協會在報告裡指出，一名優秀的美國中文教師需具備的特質，包括流利的中文語言能力，熟悉美國外語教學，引用美國教育理念設計教學課程、學生評量及測驗、及專業教材的設計。