漢華國際中文學院，教中文，學中文，漢語師資培訓，華語師資培訓，線上教中文

新聞出處 全球漢教總會：http://tcsol.sunsea.org/shownews.asp?id=277

謝雯靜，Lucky Xie，2008年于廣州參加TCSOL培訓，同年赴美，在美國從事漢語教學，表現出色，得到廣泛認可。

下文摘自Lucky於2010年7月給總會的來信：

今年暑假，我獲得兩處培訓的獎金：一個是中國漢辦臻選的美國主流學校中文教師來華培訓的獎金；另外一個是美國聯邦政府資助的教師培訓專案STARTALK，由美國公立大學排名第二的維吉尼亞大學中文系教授，美國AP中文考試委員會常委,AP中文考試教師指導大綱的編者，曾妙芬教授開辦的STARTALK中文教師培訓專案。

兩處的培訓都能拿到美國的學分，吃住全包，最後還發獎金。由於時間等各方面的關係，我選擇了後者，到維吉尼亞大學，美國第三任總統Thomas Jefferson (美國獨立宣言的編者)建立的大學去培訓。

培訓為期三周，第一周曾教授主講AP的5C原則；目前最新的應用到中文教學方面的教學法；及評估學生學習效果的標準和方法等內容。期間，還請了全美中小學中文教師協會(CLASS)前會長，譚大立教授來給我們開講座，專講文化和教學的結合。後兩周，從當地各個中學的優秀學生當中，選了兩個班 （9-10年級； 11-12年級)，完全沒有學習過中文的零起點的學生，由我們來參加培訓的老師來進行教學。

培訓開始後，我們都笑說曾教授為我們提供的是魔鬼訓練，我們全部老師平均每天的睡眠時間是3-5個小時，其它時間都在寫文章，備課等。我們住的旅館樓下有間餐廳，成了我們班自修的教室。每天晚上，都有超過2/3以上的老師在那裏備課。 很多第二天要進行講課的老師，都會在那呆到淩晨3、4點，旅館的早餐大約2點就準備好了了，結果成了老師們的宵夜。

整個培訓的重點是如何進行沉浸式教學，即面對一句中文都不懂的學生，全程用中文進行教學。我們講課的大綱是曾教授編的主題式教學大綱。整個教學過程，都是圍繞著一個主題來進行的。這次的主題是去上海看世博。也就是說，我們所教的學生，他們準備要去上海看世博，所以來到我們這裡接受中文課，為了能夠順利去上海看世博，他們要學會問候，數字，描述家庭成員，日期，生日，時間，愛好，安排行程，衣服，水果，點菜，問路，方向等功能性漢語。老師們則被分為5個不同的小組及3個不同的主題，輪流對兩個班的學生進行沉浸式授課。

我來美國前，在廣州文渡教育接受過全球漢教總會對外漢語教師培訓。比較下來，我覺得兩種培訓各有所長。全球漢教總會的培訓是打基礎式的培訓，為從來沒有系統教授過外國人漢語的老師們建立一個整體的框架，讓老師們知道哪些地方要補足，具體的每一單項該如何教授，不同國家的外國人在學習漢語時會有什麼樣的難點，有機會進行實地課堂的觀摩，並在模擬的環境中進行教學實踐。這裡補充說明一下，很多老師來文渡培訓之前，就有很多各科目的教學經驗，如大中學英語老師，培訓中心老師等，我自己本身就是大學英語老師，但是對於不同的教學科目而言，以前的教學經驗會有幫助，但是隔行如隔山，哪怕是已經在培訓中心教漢語的老師們，也不會有機會這麼系統的去瞭解對外漢語。

我相信如果沒有全球漢教總會的TCSOL培訓作基礎，我在美國的中文教師之路不會走得這麼順利，一次次地得到學校，及各種培訓機會的青睞，白吃白住白學習，還拿學分，拿獎金。也希望將要出國或者已經出國的各位老師們，也知道在國外，有很多教學機會，及很龐大的聯繫網路，我們大家可以互通有無。如果是在美國的老師們，可以參加CLTA, ClASS, ACTFL等協會，每天都會有無數的就業，培訓，及活動等資訊發給大家，大家可以根據自身的實際情況來篩選適合自己的工作，培訓或活動。